Durante la celebración del Día Internacional del Libro en Huánuco, la escritora Nancy Villaflor calificó la ejecución del Plan Lector como un "saludo a la bandera". La autora denunció que el incumplimiento de las normas vigentes por parte de directivos y autoridades de jerarquía está privando a los jóvenes de una formación intelectual sólida, profundizando los críticos niveles de comprensión lectora que registra la región.
Villaflor sostuvo que el sistema educativo actual ha permitido que el hábito lector se diluya entre fragmentos digitales y contenidos efímeros de redes sociales. La ausencia de bibliotecas físicas en los centros educativos y la falta de horas dedicadas a la lectura completa de obras son, a su juicio, las causas principales del estancamiento educativo en Huánuco, donde los índices estadísticos siguen siendo alarmantes.
La crisis, sin embargo, trasciende las aulas y se asienta en el entorno doméstico, donde el consumo tecnológico ha desplazado a la cultura. La escritora identificó una contradicción sistémica: mientras la inversión en dispositivos electrónicos de alta gama aumenta en los hogares huanuqueños, el acceso a materiales bibliográficos básicos permanece bajo mínimos históricos, afectando el desarrollo cognitivo de los menores.
La brecha entre el consumo tecnológico y la cultura
"Muchos hogares tienen un televisor de 65 pulgadas, pero no tienen un solo libro; allí se evidencia la clase de familia que estamos formando", precisó Villaflor. La autora advirtió que el niño no desarrolla hábitos de lectura porque carece de un modelo lector en sus padres, quienes han sustituido el acompañamiento pedagógico por la entrega de teléfonos móviles incluso a lactantes, agravando la brecha de aprendizaje.
El impacto ciudadano de este fenómeno es tangible: la pérdida de la capacidad crítica y el aumento de la vulnerabilidad ante la injusticia social. Para la escritora, la ignorancia es la "madre de todos los males" y el origen del atraso regional, una situación que solo podrá revertirse si se implementan horarios de lectura obligatorios y bibliotecas funcionales en casa que sirvan como contrapeso a la era digital.
El rol de las autoridades y la agenda pendiente
En el marco del Cuarto Festival del Libro "Mi Amigo el Libro", Villaflor instó a los padres a cambiar la lógica de los regalos en festividades y cumpleaños. Recomendó sustituir juguetes, motocicletas u objetos de lujo por textos de calidad, bajo la premisa de que solo un país que lee es capaz de salir de la pobreza estructural y buscar la verdad a través del conocimiento.
El evento contó con la participación de delegaciones de colegios como Milagros de Fátima y Juan Velasco Alvarado, además de escritores regionales como Mario Malpartida y Samuel Cardich. Sin embargo, Villaflor insistió en que el esfuerzo de los literatos huanuqueños será estéril si los líderes de las instituciones educativas no asumen con rigor técnico la normativa que regula el plan lector en el Perú.
La escritora subrayó que leer párrafos aislados o "frases de TikTok" no es significativo para el desarrollo intelectual de los estudiantes. La propuesta central radica en recuperar la lectura de libros completos para rescatar la salud mental y la capacidad de discernimiento de los jóvenes, elementos que hoy se encuentran en una etapa de fragilidad evidente debido a la sobreexposición a contenidos superficiales.
El cierre de esta jornada deja una interrogante sobre la capacidad de respuesta de la Dirección Regional de Educación ante las denuncias de incumplimiento normativo en las escuelas. El próximo paso decisivo será verificar si las autoridades locales logran articular una estrategia que pase de los actos protocolares a la implementación real de bibliotecas que funcionen como verdaderos motores de cambio social.
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