La falta de agua por más de tres días en la Institución Educativa N.° 33012, ubicada en Santa Rosa Alta, ha derivado en una situación que compromete la salud de los estudiantes, según denunció la docente Rosa Paredes Orosco. La interrupción del servicio, ocurrida la semana pasada, ha generado el colapso de los servicios higiénicos y un ambiente que, de acuerdo con su testimonio, resulta insostenible para la continuidad de clases.
Rosa Paredes Orosco, docente del plantel, señaló que los sanitarios permanecen inundados de desechos y emiten olores que afectan directamente su aula, colindante con esta área. Según manifestó, esta situación ha provocado que varios estudiantes dejen de asistir por problemas de salud vinculados a la falta de higiene en la institución.
La profesora indicó que ella misma ha presentado síntomas como vómitos, dolores de cabeza e incluso un desmayo dentro del aula, los cuales atribuye a las condiciones ambientales. Añadió que los padres de familia han optado por no enviar a sus hijos ante el riesgo sanitario que, según afirmó, se mantiene sin solución efectiva hasta la fecha.
Paredes Orosco advirtió que, además de la crisis sanitaria, existe un riesgo geológico en la zona donde se ubica el aula, cercana a un cerro con desprendimientos de lodo ocasionados por las lluvias. Según explicó, esta situación representa un peligro constante para los estudiantes que aún asisten al plantel.
En paralelo, la docente denunció presuntos actos de abuso de autoridad por parte del director Víctor Montes Rojas. De acuerdo con su versión, se le restringe el acceso a los servicios higiénicos al no proporcionarle las llaves, las cuales —según indicó— solo están en poder de un grupo reducido de docentes.
Rosa Paredes calificó este trato como discriminatorio y sostuvo que constituye una forma de afectación emocional. “Un director debe ser un líder con tino y estima al docente”, manifestó, al tiempo que denunció ingresos “prepotentes” del director a su aula, sin considerar —según afirmó— su estado de salud ni el de los alumnos.
¿Qué respuesta darán las autoridades educativas?
La docente indicó que estas situaciones se registran desde el año 2024 y solicitó la intervención de instancias superiores del sector educación. Según expresó, lo que ocurre en la institución refleja un abandono que afecta tanto derechos laborales como condiciones básicas para el aprendizaje.
Hasta el momento, no se ha informado una respuesta oficial de la dirección del plantel sobre las acusaciones formuladas. La evolución de esta denuncia y las eventuales acciones de las autoridades educativas marcarán el rumbo de una situación que, según lo expuesto, sigue afectando directamente a la comunidad escolar.
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