La Escuela Superior Pedagógica Marcos Durand Martel de Huánuco enfrenta el riesgo inminente de perder su licenciamiento institucional debido a la falta de un cerco perimétrico, una de las condiciones básicas de calidad exigidas por el Ministerio de Educación. De no resolverse este requerimiento técnico, la histórica institución quedará impedida de convocar futuros exámenes de admisión y de otorgar grados de bachiller a sus egresados.
Elmer Serna Román, director del centro de estudios, advirtió que el plazo de seis meses solicitado de forma extraordinaria al Ministerio de Educación vence a mediados de septiembre. Si para esa fecha no se presenta una propuesta concreta de ejecución para la obra física, valorada preliminarmente en más de S/ 600 000, la autoridad nacional emitirá la resolución que deniega la renovación de la licencia institucional por seis años.
Parálisis por trabas burocráticas, no por falta de fondos
La parálisis del proyecto no responde a la falta de dinero, sino a trabas administrativas y al temor de sanciones. Serna Román detalló que la escuela cuenta con los recursos directamente recaudados para financiar la construcción; sin embargo, carece de la aprobación técnica y normativa del Gobierno Regional de Huánuco y de la Dirección Regional de Educación (DRE) para ejecutar el presupuesto sin infringir la Ley de Contrataciones del Estado.
La DRE rechazó la solicitud de la escuela para canalizar los fondos y convocar una licitación pública que cumpla con los estándares del Organismo Supervisor de las Contrataciones del Estado. Asimismo, el pliego del Gobierno Regional declinó intervenir bajo el argumento de que la administración de estos recursos corresponde a actividades corrientes de la escuela y no a inversiones directas del pliego regional.
Para evitar una intervención de la Contraloría General de la República por evadir los topes legales de contratación directa, la dirección del instituto ha optado por la cautela regulatoria. Serna Román manifestó que, pese a sostener múltiples reuniones con el gerente general de la región, la respuesta gubernamental se ha limitado a ofrecimientos verbales sin una base legal sólida que autorice el inicio de los trabajos.
Salida ministerial en Lima
Ante este escenario de inacción local, la dirección de la escuela pedagógica busca una salida a nivel ministerial. El equipo directivo ha solicitado una audiencia urgente con el viceministro de Gestión Pedagógica y la Dirección Nacional de Desarrollo Docente, con el propósito de formalizar la prórroga de los plazos y comprometer la participación directa del gobernador regional de Huánuco en una mesa de trabajo concurrente.
Consecuencias académicas para la región
El impacto de un eventual rechazo al licenciamiento golpeará de forma tangible el futuro profesional de la región. De concretarse la sanción, la escuela se verá obligada a retroceder al antiguo esquema de instituto técnico, perdiendo de forma inmediata la facultad de otorgar grados de bachiller y forzando a los alumnos matriculados en el nuevo sistema a migrar a otras provincias para culminar sus estudios superiores.
La resolución de este conflicto queda ahora supeditada a la cita técnica en la capital y a la voluntad política del Gobierno Regional para destrabar el uso de los fondos propios de la escuela. Con el reloj corriendo en contra de los plazos de licenciamiento, la comunidad educativa de Huánuco observa si la burocracia estatal terminará por frustrar la formación de las próximas promociones de docentes en la provincia.
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