Padres cuestionan que docente investigada pueda asumir dirección del CEBA Niño Jesús de Praga

Padres de familia del CEBA Niño Jesús de Praga cuestionaron que una docente contra quien existe una denuncia por presunto maltrato a un menor pueda ser considerada para asumir la dirección de la institución. Durante una reunión con funcionarios de la UGEL, reclamaron que la situación administrativa sea resuelta antes de una eventual adjudicación del cargo. La UGEL respondió que la denuncia se encuentra todavía en etapa de investigación preliminar y que, hasta el momento, la comisión competente no ha decidido instaurar un procedimiento administrativo disciplinario. Los funcionarios remarcaron que una denuncia o sindicación no acredita por sí sola que el hecho denunciado haya ocurrido y que corresponde reunir pruebas y testimonios antes de adoptar una decisión formal. La denuncia se refiere a un menor de edad y permanece como una acusación bajo investigación, no como un hecho establecido. Separación preventiva fue anulada por un problema de fondo Durante la reunión, la familiar que formuló la denuncia relató que el caso se inició después de que el menor le manifestara que había sido agredido por su profesora. A partir de esa comunicación se dispuso inicialmente una separación preventiva de la docente. Sin embargo, una funcionaria de la UGEL explicó que la Oficina de Asesoría Jurídica observó posteriormente la resolución y consideró que contenía un error de fondo en su sustento legal. Según indicó, el documento utilizó una norma referida a casos de hostigamiento o violencia sexual, pese a que esa no era la naturaleza de la denuncia analizada. Por ese motivo, la resolución de separación preventiva fue declarada nula. La denunciante sostuvo durante la reunión que el documento había sido rectificado posteriormente, mientras la comisión de la UGEL explicó que llegó a manejar inicialmente la separación como vigente porque todavía no había recibido información sobre la nulidad recomendada por Asesoría Jurídica. UGEL: Aún no existe un proceso disciplinario instaurado Los funcionarios precisaron que el caso se encuentra en una fase de actuaciones preliminares destinada a recopilar información antes de decidir si existen elementos suficientes para abrir un procedimiento administrativo disciplinario. Un integrante de la comisión explicó que la semana anterior ya habían recogido dos declaraciones testimoniales de docentes y que se estaba convocando a otros profesores para ampliar la información sobre la acusación. También aclaró que un docente recién queda incorporado formalmente a un procedimiento disciplinario cuando existe una decisión de instauración. Antes de ese momento, señaló, lo que existe es una investigación preliminar. Padres rechazan eventual adjudicación; funcionarios invocan derechos administrativos La tensión central de la reunión surgió por la posibilidad de que la docente pueda asumir la dirección mientras el caso continúa bajo evaluación. Los padres sostuvieron que la existencia de la denuncia y los antecedentes administrativos deberían impedir la adjudicación hasta que se esclarezca la situación. Funcionarios de la UGEL respondieron que la oposición de los padres no elimina por sí sola los derechos administrativos de la docente. Uno de ellos explicó que, si una adjudicación llegara a realizarse y posteriormente una decisión estableciera que no correspondía, la resolución podría dejarse sin efecto conforme al procedimiento aplicable. El caso queda así pendiente de dos decisiones distintas: el resultado del proceso de adjudicación de la dirección y, por separado, la evaluación de la comisión de la UGEL sobre si las diligencias preliminares justifican abrir un procedimiento administrativo disciplinario contra la docente.