Una disputa por la autoría de las conquistas laborales volvió a tensar el escenario sindical del magisterio huanuqueño en el marco del Día del Maestro. El dirigente Gastón Godoy Tucto cuestionó la propaganda difundida por el SUTEP Regional Huánuco y acusó a su actual dirigencia de atribuirse logros que, según su versión, fueron alcanzados por la presión de las bases docentes.
Godoy dirigió sus críticas contra Armando Matos Mato, secretario regional del SUTEP, y Yadira Caballero Espinoza, secretaria provincial. Según sostuvo, los volantes informativos del sindicato presentan como gestiones propias beneficios que no habrían sido obtenidos por la conducción regional, sino por años de movilización, reclamos y presión colectiva del magisterio.
Entre los logros en disputa, Godoy mencionó el nombramiento de más de 90 mil maestros y auxiliares, el incremento de haberes para trabajadores de PRONOEI, el pago del 100% de la Compensación por Tiempo de Servicios y diversos aumentos de sueldos y bonificaciones. Afirmó que la dirigencia sindical estaría “colgándose medallas ajenas” al presentar esos avances como resultado de su gestión.
Una disputa por la memoria sindical
El dirigente también cuestionó que el SUTEP Regional Huánuco se adjudique la defensa de la escuela pública frente a la privatización, la asignación del 6% del Producto Bruto Interno para educación y la ley de pensiones para cesantes y jubilados. Según Godoy, esos procesos no nacieron desde una cúpula sindical, sino desde organizaciones de base, maestros activos, cesantes y jubilados que sostuvieron reclamos durante años.
En el caso del presupuesto educativo, Godoy sostuvo que la demanda del 6% del PBI fue impulsada por organizaciones de izquierda y por la presión en las calles. Sobre la ley de pensiones, afirmó que fue resultado del esfuerzo articulado de docentes organizados desde las bases, con participación de maestros jubilados y sectores que llevaron el reclamo hasta espacios políticos y parlamentarios.
El dirigente también mencionó a Yvan Tolentino Zevallos y Dante Loyola Raymundo, vinculándolos al discurso sindical sobre pensiones, aunque insistió en que el mérito principal corresponde a los maestros que sostuvieron la exigencia desde las bases. En su lectura, el verdadero homenaje por el Día del Maestro no debería recaer en la dirigencia, sino en quienes participaron directamente en las luchas laborales.
Por tratarse de una acusación interna dentro del magisterio, la versión de Godoy requiere respuesta del SUTEP Regional Huánuco y de los dirigentes mencionados. Hasta contar con ese descargo, sus afirmaciones deben ser entendidas como una posición crítica dentro del movimiento sindical docente.
El debate deja abierta una pregunta de fondo: quién representa y capitaliza las conquistas del magisterio. En una fecha dedicada a reconocer la labor docente, la controversia expone una fractura menos ceremonial y más política: la disputa entre las bases que reclaman protagonismo y las dirigencias que buscan sostener legitimidad ante sus afiliados.
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