Docente afirma que fue apartada del CEBE Niño Jesús de Praga sin recibir una notificación

La docente Kelly Yovana Vélez de Villa afirmó que fue impedida de continuar trabajando en el Centro de Educación Básica Especial Niño Jesús de Praga sin haber recibido una resolución o notificación que dejara sin efecto su contrato, cuya vigencia —según el documento mostrado por su defensa— se extiende hasta el 31 de diciembre de 2026. Vélez relató que el miércoles 19 de agosto recibió una llamada de la directora Maribel Valdivia Elguera, quien le habría comunicado que su resolución había quedado sin efecto desde el día 12. Según la docente, esa información habría sido obtenida verbalmente en el área de personal de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco. La profesora sostuvo que ni la UGEL ni la dirección del colegio le entregaron un documento formal y que, por esa razón, consideraba que debía continuar asistiendo a su centro laboral para evitar que su ausencia fuera interpretada como abandono. Añadió que una constatación policial se realizó después de que se le impidiera ingresar. Ernesto Laurencio, abogado de la docente, señaló que la resolución exhibida mantiene el vínculo contractual hasta fin de año. Informó que presentaron una denuncia administrativa ante la UGEL y comunicaron los hechos a la Fiscalía para que las instancias competentes determinen si existió alguna responsabilidad. La presentación de esas denuncias no acredita por sí misma que se haya cometido una infracción o un delito. Advierten afectación en la atención educativa Laurencio afirmó también que dos aulas del centro educativo se encontrarían sin docente y sostuvo que el conflicto repercute en estudiantes que requieren atención educativa especial. Esta información corresponde a la versión de la defensa y deberá ser determinada por la autoridad educativa al evaluar la situación del personal y la continuidad de las clases. La controversia se produce en una institución que ya registró protestas y cuestionamientos por su conducción. En abril, padres de familia solicitaron una mesa de diálogo con la UGEL Huánuco y pidieron explicaciones sobre el cambio de dirección. Durante aquella protesta señalaron que las tensiones internas afectaban la tranquilidad y la rutina educativa de los estudiantes. Ese antecedente acredita la existencia de un conflicto previo, pero no prueba las afirmaciones formuladas ahora por la docente. La situación actual debe resolverse a partir de las resoluciones vigentes, las constancias de notificación, los registros de asistencia y la decisión que adopten las autoridades competentes. Vélez solicitó la intervención de la Dirección Regional de Educación y del Ministerio de Educación. El siguiente pronunciamiento relevante será el de la UGEL Huánuco sobre la vigencia de su contratación, el impedimento de ingreso denunciado y la cobertura docente de las aulas señaladas.