Choque de bandas exhibe talento escolar y diferencias en dotación de instrumentos

Keny Rosado, La Unión. El denominado “Choque de Bandas” reunió a delegaciones escolares de diferentes provincias de Huánuco y convirtió la competencia musical en uno de los espacios de mayor participación estudiantil durante las actividades desarrolladas en la región. El concurso fue organizado por el Gobierno Regional de Huánuco, a través de la Dirección Regional de Educación (DRE Huánuco), y se desarrolló mediante tres grupos conformados por sorteo. En el Grupo A participaron seis instituciones educativas de las provincias de Ambo, Leoncio Prado y Huánuco, con dos representantes por cada jurisdicción. La GUE Leoncio Prado obtuvo el primer puesto, mientras que la institución educativa Hermilio Valdizán alcanzó el segundo lugar. Tres grupos definieron a los ganadores El Grupo B estuvo integrado por representantes de Huamalíes y Pachitea. La institución educativa Víctor E. Vivar consiguió el primer puesto y la I.E. Túpac Amaru de Panao quedó en segundo lugar. En el Grupo C participaron instituciones de Dos de Mayo, Yarowilca y Lauricocha. El primer puesto correspondió a la I.E. Aurelio Cárdenas Pachas, seguida de la I.E. Tres de Mayo de Baños y la I.E. Esteban Pavletich Trujillo. Las provincias de Huacaybamba, Marañón y Puerto Inca no tuvieron representantes en esta edición. De acuerdo con la información proporcionada sobre el certamen, la premiación estableció S/ 4 mil para el primer puesto y S/ 1.000 para el segundo. Diferencias en implementación musical Además de las presentaciones y resultados, la competencia dejó expuestas diferencias en la disponibilidad de instrumentos entre los colegios participantes. No todas las instituciones llegaron al concurso con el mismo nivel de implementación. Una de las delegaciones mencionadas en esa situación fue la I.E. Esteban Pavletich Trujillo, de Yarowilca, que consiguió el tercer puesto en su grupo pese a contar con una cantidad limitada de instrumentos. Esta situación plantea la necesidad de conocer los criterios aplicados para determinar qué instituciones educativas fueron beneficiadas con la entrega de instrumentos y cuáles continúan desarrollando sus actividades musicales con recursos más limitados. La distribución resulta relevante debido a que la disponibilidad de instrumentos puede incidir directamente en las posibilidades de formación, práctica y preparación de las bandas escolares. Plantean ampliar programa a más colegios El concurso también mostró la presencia de agrupaciones escolares con formación musical en distintas provincias de Huánuco. La continuidad de la implementación permitiría que otros colegios incorporen instrumentos y desarrollen talleres permanentes, evitando que la iniciativa se limite únicamente a una entrega de equipos. Asimismo, futuras ediciones del “Choque de Bandas” podrían incorporar ajustes en las bases, criterios de evaluación y mecanismos de competencia para favorecer condiciones más equilibradas entre las delegaciones participantes. La experiencia dejó como principal resultado la presencia de estudiantes interesados en la formación musical y el desafío de ampliar las oportunidades para que instituciones de todas las provincias puedan desarrollar sus propias bandas escolares.