Keny Rosado, La Unión. Un total de 903 jóvenes participaron en el proceso de admisión descentralizada organizado por la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL) en 9 distritos de provincias altoandinas de Huánuco, según información difundida por la propia casa superior de estudios. Las evaluaciones se realizaron fuera de la ciudad de Huánuco, permitiendo a los postulantes rendir examen en sus jurisdicciones de origen.
De acuerdo con la UNHEVAL, las pruebas se aplicaron en Churubamba, Panao, Pachas, Obas, Jacas Grande, Huacrachuco, Cholón, Chavinillo y Chavín de Pariarca, 9 localidades ubicadas en zonas rurales y de difícil acceso. La modalidad descentralizada evitó que los 903 aspirantes se trasladaran hasta la capital regional, lo que —según la universidad— reduce costos de transporte y estadía.
La institución universitaria sostuvo que esta estrategia busca ampliar el acceso a la educación superior en sectores altoandinos donde las limitaciones económicas y geográficas restringen la continuidad de estudios. Según lo señalado por la UNHEVAL, los ingresantes podrán iniciar su formación profesional en secciones habilitadas en sus propias provincias.
Descentralización como estrategia de acceso
La universidad indicó que el objetivo del proceso es acercar la oferta académica a jóvenes que, por razones económicas, no pueden migrar a otras ciudades. En esa línea, precisó que la evaluación se diseñó bajo los mismos criterios académicos aplicados en la sede central, aunque no detalló el número de vacantes asignadas por cada distrito.
En Huacrachuco, capital de la provincia de Marañón, y en Panao, capital de Pachitea, la jornada se desarrolló de manera simultánea, según la información institucional. La UNHEVAL no especificó cuántas aulas fueron habilitadas en cada uno de los 9 distritos ni cuántos docentes participaron en la aplicación de la prueba.
¿Quién financiará a los catedráticos?
Hasta el momento, la universidad no ha precisado cómo se financiará el pago de los catedráticos que asumirán la enseñanza en estas secciones descentralizadas. Según trascendió desde entornos vinculados a las municipalidades involucradas, se evalúa que los gobiernos locales asignen partidas presupuestales en coordinación con la UNHEVAL, aunque este mecanismo no ha sido confirmado oficialmente.
La comunidad educativa y autoridades locales, de acuerdo con lo expresado por representantes consultados por la propia institución, esperan que en los próximos días se brinden detalles sobre la sostenibilidad económica del modelo. El desafío, según reconocen voces vinculadas al proceso, será asegurar que la oferta académica en los 9 distritos se mantenga más allá de este primer proceso que convocó a 903 jóvenes en la región.
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