QUE SIGNIFICA SER MAESTRO Y DOCENTE UNIVERSITARIO

Por: Denesy Palacios Jiménez

“Aquellos que educan bien a los niños merecen recibir más honores que sus propios padres, porque aquellos sólo les dieron vida, éstos el arte de vivir bien” – Aristóteles

La fecha de esta celebración varía entre los diferentes países, si bien la Unesco sugiere hacerlo el 5 de octubre, declarado Día Mundial de los Docentes, no todos festejan ese día. En el Perú, el Día del Maestro se conmemora el 6 de julio, fecha en que se recuerda la fundación de la primera Escuela Normal de Varones, en 1822 por el Protector, General José de San Martín.

Que Coyuntura mas interesante para hablar de los educadores y educadoras en nuestro país, del limitado presupuesto asignado a la educación y la cultura, de la carencia de una política que respalde el desarrollo de una educación de calidad; y es que si analizamos quienes tienen esta responsabilidad. Y es que ser maestro en nuestro país, significa tener vocación y un alto sentido de responsabilidad, debido a que nuestro trabajo implica enfrentar adversidades para formar día a día a los estudiantes, no importa en que lugar nos encontremos; muchas veces afrontamos la incomprensión y dificultades, sobre todo cuando se quiere andar derecho, en un medio que está muy contagiado por la corrupción, y es necesario saber que no somos los únicos responsables de la educación, sino que nos esforzamos por ser los facilitadores y guías en el proceso de enseñanza aprendizaje; pues educar no es solo impartir una clase y poner notas, sino compartir vivencias, inculcar valores, predicar con el ejemplo e inspirar grandes logros, para forjar una sociedad justa y productiva, para el bienestar de todos los peruanos y peruanas

Como dice Salomón Lerner: “coincidimos en que dentro de las universidades, las personas que deben educar a los jóvenes, los docentes, posean la formación académica y pedagógica necesaria y, por sobretodo, observen una conducta que no se halle reñida con valores elementales que tienen que ver con la transparencia y honestidad en el manejo de los recursos que se les encarga administren, evitando además desarrollar un trato abusivo hacia sus alumnos y, cuando fuere el caso hacia sus subordinados o subordinadas”.

Cuantos de nosotros tenemos lealtad hacia nuestra institución? y nos identificamos con ella; en esta influencia Neoliberal, vemos con gran desparpajo, como para ser “elegido” autoridad se tiene que comprar los votos, para después buscar la manera de recuperar el dinero distribuido entre los votantes, esto nos ha llevado al fracaso mas grande de la democracia representativa, y lo que es peor aun, en una institución donde hay tantos docentes calificados, con méritos profesionales, y con los requisitos de Ley, se tiene que forzar para ascender a docentes para que luego ocupen cargos de autoridad o representantes en la Asamblea universitaria, hasta con ascensos por Silencio Administrativo, muy cuestionable de por cierto, y aun mas encargarles los órganos de gobierno, ¿que se pretende con ello, con tanta incondicionalidad y favores pagados?. Lo único que hemos hecho es poner a nuestras instituciones al borde del abismo, y donde la corrupción es la que campea y se acredita, mas no se cumple con el objetivo o fin para el cual fue creada una Universidad o una institución educativa.

Recordaba, cuando pase fugazmente por la Gerencia Regional de Desarrollo Social, cuando algunas docentes se sentían impotentes ante tanta injusticia, estaban en lugares lejanos hace mucho tiempo y si querían venir a la ciudad, debían dar un aporte, o si querían entrar como maestros o maestras nombradas debían pedir favor o dar un aporte. Ese sistema no viene de arriba, esta en cada región o en cada provincia, y eso es lo que debemos combatir, para dar paso a la vocación, a la entrega laboral de quienes, vemos en su actuar muy modestos, pero que sabiamente asumen su responsabilidad de conducir a los niños y a los jóvenes; no olvidemos que si educamos a un niño o niña, estamos educando a los ciudadanos que velaran por el cambio y el desarrollo de su región y del país. Y esto tiene como pilar fundamental los valores, el ejemplo, para nuestros educandos, nos convertimos en paradigmas, y que pena cuando observan a una maestra o maestro que no se prepara, que improvisa sus clases, que liba licor con sus alumnos, que acosa a sus jóvenes estudiantes, o que es muy “vivo” y pide dinero para aprobarlos, cuantos casos de estos tenemos, que quedan archivados porque no hay viabilidad política para sancionar estos actos reñidos con nuestra moral, dizque porque no hay Reglamentos, o porque pertenecen al grupo que esta en el gobierno y entonces el poder no sanciona a sus seguidores o colaboradores.

Martin Tanaka, indica que: muchas familias apuestan por los estudios superiores de sus hijos, no porque aspiren a tener una formación con estándares internacionales, sino simplemente a tener mejores oportunidades de ingresos, quien sabe por eso son las protestas de algunos jóvenes, que creen que se van a quedar fuera del sistema. Aunque como decía Pitágoras: “Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida”. En estos días tan especiales, como son el 06 de julio y el 11 de julio, rendimos homenaje, a quienes enfrentando tantas vicisitudes, nos formaron y nos dieron su voz y su conciencia, para nosotros ser lo que hoy somos, por esa gratitud, que es uno de los valores mas bellos, saludo a todos los maestros y maestras, así como a mis colegas de la universidad valdizana y de las universidades con las cuales he tenido la suerte de compartir Universidad Nacional de Trujillo, Universidad Católica de Perú, Universidad San Martin de Porras, Universidad José Carlos Mariátegui de Moquegua, Universidad Santiago Antúnez de Mayolo de Huaraz y Enrique Guzmán y Valle de Lima.

No olvidemos que la Universidad es un bien público y vinculada esencialmente al saber, por eso preocupa mucho cuando vemos a nuestros representantes dirigirse, sin criterio pedagógico, ni técnico, y en un castellano lleno de barbarismos, y es que a propósito de algunos profesores universitarios pareciera “lo que la naturaleza no da, Salamanca no presta(*”). Decíase de aquel profesional improvisado que funge de docente. La Universidad es la institución que debe ayudar para que no exista un divorcio entre el saber y el bien, no se como apareció: Universidad Empresa, que se confunde con mercado o con negocio. Una institución educativa Superior, es sin fines de lucro y, debemos ser el pilar o modelo de universidad que la Región y el país necesitan. Con profesionales probos y capaces, y la mejor forma de enseñar es con el ejemplo, por eso en esta fecha tan especial los invito estimados colegas, amigos, maestros y maestras, a reflexionar que estamos haciendo de nuestro ejercicio profesional, y cuáles son los logros y metas que nos proponemos como aporte profesional.

Feliz día del maestro Peruano, Gracias y Buenos días.

(*) Profesora Principal Fac. CC.SS UNHEVAL. denesy@terra.com

(**) La Universidad Peruana se creo siguiendo el modelo de la U. de Salamanca