PRONIED sin respuesta: Director de Educación de Huánuco confirma que no hay aulas prefabricadas para colegios afectados
Colegios en riesgo: 15 instituciones educativas presentan graves daños por lluvias en zonas de Marañón, Puerto Inca y Leoncio Prado
Posible retraso del año escolar 2025: Instituciones con mayor deterioro podrían aplazar el inicio de clases en Huánuco
El director regional de Educación de Huánuco, Willan Inga Villavicencio, expresó su preocupación por la falta de apoyo del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) en la dotación de aulas prefabricadas para las instituciones educativas afectadas por las lluvias en la región. Durante una reunión con funcionarios del sector Salud, Inga destacó la necesidad de articular esfuerzos interinstitucionales para garantizar un inicio adecuado del año escolar 2025, aunque reconoció que las condiciones no son óptimas en varias escuelas.
Infraestructura deteriorada y falta de aulas prefabricadas
Inga informó que 15 instituciones educativas en la región han sufrido graves daños en su infraestructura debido a las lluvias intensas. Estos colegios se encuentran en zonas como Marañón, Puerto Inca y Leoncio Prado. Según el funcionario, la situación requiere un trabajo conjunto entre el Gobierno Regional, la Dirección Regional de Educación (DRE) y las municipalidades, especialmente en las zonas más alejadas.
El titular de la DRE precisó que la principal dificultad es el deterioro de la infraestructura de estas escuelas. Ante esta situación, se planteó la posibilidad de construir aulas prefabricadas para garantizar la continuidad de las clases. Sin embargo, según indicó Inga, PRONIED ha señalado que no dispone de estas estructuras para Huánuco. “Necesitamos aproximadamente 400 aulas prefabricadas, pero el Ministerio de Educación nos ha dicho que no hay disponibilidad”, afirmó. Agregó que solo se ha asignado un aula modular por región y que en el caso de Huánuco, esta única unidad ha sido destinada a Puerto Inca.
Alternativas y medidas ante la crisis
Frente a la falta de apoyo del Ministerio de Educación en cuanto a aulas prefabricadas, el director regional señaló que se buscarán soluciones locales. Se tiene previsto trasladar algunas aulas prefabricadas que estaban en la institución educativa Juan Velasco Alvarado hacia el colegio Pedro Sánchez Gavidia. No obstante, no se ha precisado la cantidad exacta de aulas que serán reubicadas ni si serán suficientes para atender la demanda.
En cuanto al mantenimiento de las escuelas, Inga informó que el Gobierno Regional de Huánuco ha destinado más de dos millones de soles para la rehabilitación de instituciones educativas en condiciones de riesgo. Estos fondos serán transferidos a las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) para que ejecuten los trabajos de mantenimiento. Sin embargo, el funcionario reconoció que estas intervenciones no estarán listas antes del 17 de marzo, fecha oficial del inicio del año escolar.
Inicio del año escolar con dificultades
Según estimaciones de la DRE, aproximadamente 250,000 estudiantes de inicial, primaria y secundaria retornarán a clases en la región. Sin embargo, en aquellos colegios con problemas estructurales severos, el inicio del año escolar podría aplazarse. “La norma técnica nos permite ajustar la fecha de inicio de clases, pero esto debe ser sustentado con un informe técnico de la UGEL correspondiente”, explicó Inga.
El director regional reiteró el llamado a los padres de familia para que participen en las actividades de mantenimiento y sensibilización, subrayando que cerrar la brecha de infraestructura educativa requiere el esfuerzo de todas las instituciones y la sociedad en su conjunto. “Para resolver este problema a nivel nacional se necesitan 160,000 millones de soles. Es un presupuesto inmenso que no se puede obtener de inmediato”, concluyó.
Mientras tanto, la incertidumbre persiste para miles de estudiantes en la región, quienes podrían ver afectado su acceso a la educación debido a la falta de condiciones adecuadas en sus centros educativos.
