La presentación del Proyecto de Vida dirigido a escolares de quinto de secundaria en Huánuco destacó la importancia de la voluntad como motor para definir metas futuras. El mensaje fue dirigido a estudiantes de la institución Nuestra Señora de las Mercedes durante una actividad realizada del 10 al 18 de diciembre.
Según indicó el director de la UGEL Huánuco, Francisco Pérez Naupay, la voluntad debe entenderse como una capacidad determinante para la toma de decisiones vocacionales. De acuerdo con su exposición, esta habilidad permitiría a los jóvenes afrontar dificultades y sostener sus proyectos personales en la próxima etapa educativa.
El representante educativo afirmó que la voluntad cumple un rol estratégico en la construcción del futuro de los estudiantes, señalándola como un recurso que, en su interpretación, puede influir de manera decisiva en el logro de metas. Conforme manifestó, esta convicción busca fortalecer la autonomía y la responsabilidad de los escolares frente a su elección profesional.
Proyecto busca orientar decisiones vocacionales en el último año escolar
El Proyecto de Vida “Me proyecto a cumplir mis metas” se desarrolla como parte del acompañamiento formativo previsto en la Educación Básica Regular, en concordancia con el perfil de egreso del CNEB. Según la institución, su finalidad es orientar a los estudiantes hacia decisiones informadas y coherentes con sus intereses, capacidades y valores.
De acuerdo con la organización del plantel, el proyecto está a cargo de la subdirectora Guadalupe Chía Estacio, en coordinación con el director Yonel Vara Inocente. Ambas autoridades señalaron que la propuesta busca brindar herramientas para que los alumnos analicen su trayectoria educativa y proyecten escenarios de desarrollo personal y profesional.
En la actividad también participó el director regional de Educación, Kelvin Álvarez Matos, quien, según lo informado, acompañó la presentación del programa y sostuvo que estos espacios contribuyen a reforzar la planificación personal de los escolares en su etapa de transición hacia estudios superiores o inserción laboral.
