El inicio del Año Escolar 2026 podría desarrollarse en un escenario de conflicto social, luego de que el Sindicato Único de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) en Huánuco anunciara que evalúa una nueva huelga nacional ante lo que considera brechas no resueltas en el sector educación. El gremio sostiene que persisten deficiencias en infraestructura, falta de presupuesto y problemas estructurales en pensiones y remuneraciones del magisterio activo y cesante.
El secretario regional del SUTEP Huánuco, Armando Matos Mato, afirmó que en esas condiciones no se podría hablar de un “buen inicio del año escolar”. Según indicó, el sindicato ha planteado reiteradamente estas demandas ante el Gobierno y el Congreso, sin obtener respuestas concretas, por lo que no se descartan medidas de fuerza a nivel nacional.
Pensiones y remuneraciones en el centro del reclamo
Matos sostuvo que el proyecto de ley 4786 continúa vigente y que el sindicato impulsa su aprobación con el objetivo de mejorar las pensiones del magisterio. Cuestionó que numerosos docentes jubilados perciban montos que calificó como insuficientes para una vida digna. “¿Cómo puede vivir un maestro pensionista con 230 soles, 400 soles, 600 soles?”, declaró, al señalar que, mientras se debaten incrementos de sueldos y bonificaciones en otros ámbitos, la situación de los maestros cesantes seguiría sin atención efectiva.
Asimismo, precisó que, si bien el sindicato ya anunció una huelga nacional, esta debe ser ratificada por las bases. Según indicó, en la primera semana de marzo se desarrollará una Asamblea Nacional de Delegados del SUTEP, donde se definirá la medida de lucha. Desde su perspectiva, la vía del diálogo y la negociación colectiva ya estaría agotada. “Hemos agotado el diálogo, la negociación colectiva, pero lamentablemente no se ha hecho efectivo”, manifestó.
Infraestructura educativa y críticas al Estado
Uno de los puntos más críticos del pronunciamiento del dirigente estuvo referido al estado de la infraestructura educativa en la región. Matos cuestionó los anuncios del Ministerio de Educación sobre campañas de “bienvenida” por el inicio del año escolar, al considerar que no reflejarían la realidad de Huánuco. Según declaró, varias instituciones educativas se encontrarían en condiciones precarias, incluso en el centro de la ciudad.
En su exposición mencionó colegios como Sánchez Gavidia, Virgen del Carmen, José Gálvez, Marcos Durán Martel y El Amauta, señalando que, de acuerdo con su versión, el deterioro también afectaría a instituciones educativas en provincias, donde existirían planteles en “completo abandono”. Afirmó que estas condiciones evidenciarían una brecha de infraestructura que el Estado no estaría afrontando de manera efectiva.
Finalmente, Matos indicó que en noviembre pasado, durante una Asamblea Nacional de Delegados del SUTEP, se evaluó que el Ejecutivo y el Congreso aún estaban a tiempo de incorporar un incremento presupuestal para educación en el presupuesto 2026, situación que —según afirmó— no se concretó. Añadió que el gremio espera que las demandas del magisterio no sean utilizadas solo en contextos electorales, sino abordadas con criterios técnicos y orientados a mejorar las condiciones económicas, de salud y de vida de los docentes.
