La creatividad, la pedagogía y el compromiso ambiental se unieron en una emotiva jornada académica protagonizada por el Bach. Walter Daniel Zárate Credo, quien sustentó exitosamente su tesis titulada: “Taller de elaboración de instrumentos musicales con material reciclado para mejorar la conciencia ambiental en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N.º 32962 Rósulo Soto Carrillo del distrito de Amarilis, Huánuco – 2023”.
La exposición se realizó el pasado 30 de octubre de 2025 a las 10:00 a. m., en el Auditorio Roel Edgardo Tarazona Padilla de la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles (UNDAR), como parte del cumplimiento formal de la Resolución N.º 048-2025-CO-VPI-UNDAR.
Pasión por la educación
Zárate propuso un enfoque innovador que articula la música con la educación ambiental, aplicando material reciclado en la creación de instrumentos musicales escolares. Según su investigación, esta estrategia pedagógica permite mejorar la conciencia ecológica de los escolares a través de la experiencia artística colectiva y responsable.
Además de la sustentación teórica y metodológica, la jornada incluyó la presentación de un informe musical interpretado en vivo por el propio sustentante. El repertorio combinó obras clásicas y andinas, entre ellas: Arabesque N.º 1 – Claude Debussy. La Cumparsita – G. M. Matos Rodríguez. Kashua Republicana – Daniel Alomía Robles
Gran Aporte
Con esta muestra artística, Zárate evidenció no solo su formación técnica, sino también una sensibilidad musical alineada con los valores pedagógicos y ambientales planteados en su trabajo de investigación.
El jurado evaluador estuvo conformado por Mgtr. Goyo de la Cruz Miraval (presidente), Lic. Josue Choquevilca Chinguel (miembro) y Mgtr. Brayan André Malpártida Arce (miembro), quienes validaron la calidad académica y artística de la sustentación.
Integración de arte, educación y sostenibilidad
A través de un comunicado institucional, la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles felicitó públicamente al bachiller por este logro académico, que —según señalaron— refleja el compromiso de la UNDAR con una formación artística con impacto social y ambiental.
La propuesta de Zárate plantea también un modelo replicable para escuelas públicas con recursos limitados, donde el arte puede ser canal de conciencia ecológica sin necesidad de equipamiento costoso. Su investigación se enmarca en un contexto educativo donde la sostenibilidad y la creatividad se consolidan como herramientas clave para transformar entornos escolares.
