La Institución Educativa Roosevelt School continúa fortaleciendo su modelo pedagógico basado en la investigación, la expresión oral y la exposición pública de aprendizajes. Este martes, el colegio abrió sus aulas para presentar diversos proyectos desarrollados durante los últimos meses, en los que los estudiantes evidenciaron dominio de contenidos, seguridad al expresarse y capacidad para transmitir mensajes con propósito.
En el nivel inicial, los niños de 3 años llevaron a cabo una exposición centrada en el reconocimiento y la gestión de las emociones, temática abordada mediante dinámicas lúdicas y actividades guiadas. A pesar de su corta edad, los estudiantes demostraron claridad y espontaneidad al explicar conceptos relacionados con la expresión emocional y el desarrollo socioafectivo.
Asimismo, los alumnos de segundo grado de primaria presentaron el proyecto “De residuo a tesoro”, una iniciativa orientada a promover la empatía ambiental, la reutilización de materiales y la conciencia ecológica. Durante la exposición, los estudiantes explicaron cómo transformaron diversos residuos en objetos útiles, destacando la importancia del reciclaje y del cuidado del entorno.
Estas presentaciones reflejan el compromiso del Roosevelt School con una educación integral y orientada a valores, donde la investigación, el pensamiento crítico, la comunicación y la sostenibilidad forman parte del desarrollo de cada estudiante.
