Director de UGEL cuestiona directiva del Ministerio de Educación y atribuye resultados a fallas normativas
La renovación de contratos docentes para el año 2026 dejó fuera a la gran mayoría de maestros unidocentes evaluados en la provincia de Pachitea, región Huánuco. Según los resultados oficiales del proceso, solo 2 de los 34 docentes sometidos a evaluación lograron superar el puntaje mínimo exigido, equivalente a poco más del 6 % del total. El resultado ha generado preocupación en la comunidad educativa local por el impacto que podría tener en la cobertura de plazas el próximo año escolar.
Tras conocerse estas cifras, la dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Pachitea expresó públicamente su posición frente al proceso. De acuerdo con declaraciones realizadas en redes sociales institucionales, el director de la UGEL Pachitea, magíster Jesús Pascual Barrueta Tarazona, atribuyó el resultado a deficiencias en la normativa emitida por el Ministerio de Educación (MINEDU), más que a un bajo desempeño profesional de los docentes evaluados.
Según indicó el funcionario, la evaluación aplicada no permitió reflejar adecuadamente las capacidades reales de los maestros unidocentes que laboran en zonas rurales de la provincia. En ese contexto, Barrueta Tarazona señaló que el problema central radica en una directiva que, a su juicio, carece de claridad y coherencia técnica, lo que habría generado confusión durante la presentación de evidencias de desempeño exigidas por el proceso.
Cuestionamientos a la directiva del Minedu
En sus declaraciones, Barrueta Tarazona sostuvo que el proceso no debería centrarse en calificar a los docentes como aptos o no aptos, sino en garantizar mecanismos de evaluación que se ajusten a la realidad territorial de provincias como Pachitea. Asimismo, afirmó que la aplicación de una norma imprecisa terminó perjudicando principalmente a los maestros que trabajan en instituciones unidocentes de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria.
De acuerdo con lo manifestado por el director de la UGEL Pachitea, la norma que reguló la renovación de contratos habría sido publicada de manera tardía y con criterios poco precisos. Según explicó, esta situación afectó directamente a los docentes, quienes no contaron con orientaciones claras para sustentar su trabajo pedagógico ante el comité evaluador.
El funcionario también planteó alternativas que, según su criterio, habrían evitado el escenario actual. De acuerdo con su posición, un retorno al cuadro de méritos del PUN o a evaluaciones basadas exclusivamente en expedientes habría reducido tensiones y cuestionamientos dentro del magisterio local, además de ofrecer mayor previsibilidad a los docentes contratados.
Impacto en instituciones unidocentes y escenario para 2026
La situación genera especial inquietud en las comunidades educativas rurales de Pachitea, donde las instituciones unidocentes cumplen un rol clave para garantizar el acceso a la educación. Según los resultados difundidos, el puntaje mínimo exigido por la normativa fue de 2.50, umbral que solo alcanzaron dos postulantes, lo que, de acuerdo con la dirección de la UGEL, evidencia una brecha entre las exigencias administrativas del MINEDU y las condiciones reales de trabajo en zonas alejadas.
Conforme a lo señalado por la propia UGEL Pachitea, estos resultados preliminares abren un escenario de incertidumbre respecto a la cobertura de plazas docentes para el año 2026. La eventual falta de maestros contratados podría afectar directamente la continuidad del servicio educativo en varias localidades rurales de la provincia.
Finalmente, desde la dirección de la UGEL se indicó que el magisterio local se mantiene a la expectativa de una respuesta oficial por parte del Ministerio de Educación. Según se manifestó, se espera que las observaciones planteadas sean evaluadas a fin de evitar que situaciones similares se repitan en futuros procesos de contratación docente.
