La Dirección Regional de Educación de Huánuco (DREH) anunció que este martes se realizará el lanzamiento oficial del Proyecto Educativo Regional (PER), tras un proceso de elaboración que tomó alrededor de año y medio. De acuerdo con declaraciones del director regional, Kelvin Álvarez Matos, el evento contará con la participación del Consejo Nacional de Educación.
Según explicó Álvarez, el PER incluiría un diagnóstico integral sobre el estado del sistema educativo regional, en el que se identifican causas estructurales del bajo rendimiento académico de los estudiantes. Entre estas, destacó la precariedad de la infraestructura, la deficiente alimentación escolar y lo que denominó “poco compromiso de algunos docentes”.
PER como guía para proyectos locales
Durante una entrevista concedida a medios locales, el director regional indicó que el documento se estructuró durante aproximadamente dieciocho meses y que su presentación fue postergada en dos oportunidades. “Mañana sí o sí se lanza el documento”, afirmó Álvarez.
El funcionario sostuvo que este instrumento de planificación servirá como referencia para las Unidades de Gestión Educativa Local (UGELES), cuyas propuestas de Proyectos Educativos Locales (PEL) aún estarían en etapa de elaboración. En ese sentido, manifestó que el PER no deriva de los proyectos locales, sino que estos deberán alinearse a los lineamientos regionales y, a su vez, al Proyecto Educativo Nacional (PEN).
Consultado sobre si el enfoque debía ser inverso —es decir, que las realidades locales nutran la visión regional— Álvarez respondió que “el enfoque es desde lo macro”. Según precisó, el PER fue diseñado tomando como base el PEN, aprobado hace dos años a nivel nacional.
Diagnóstico: causas múltiples del bajo rendimiento
Uno de los elementos centrales del PER, según indicó el director regional, es el diagnóstico de la situación educativa en Huánuco. Este incluiría información sobre estudiantes, docentes, infraestructura y calidad del servicio.
Frente a la consulta sobre los hallazgos, Álvarez detalló que el documento identifica múltiples factores que inciden en los bajos resultados académicos. Entre estos, mencionó la falta de una infraestructura adecuada, una alimentación deficiente para los escolares y un limitado compromiso por parte de algunos docentes. “La causa del bajo rendimiento es multivectorial”, declaró.
No se proporcionaron datos numéricos ni porcentajes específicos sobre el diagnóstico durante la entrevista, y hasta el cierre de esta edición el documento no había sido difundido públicamente por la DREH.
Ausencia del Ministerio de Educación en el evento
Otro aspecto que generó comentarios fue la ausencia del Ministerio de Educación (Minedu) en el acto de presentación del PER. Al respecto, Álvarez aclaró que el evento contará con la presencia del Consejo Nacional de Educación, pero no con representantes ministeriales. “En este caso no va a haber la presencia del Ministerio, solamente del Consejo Nacional de Educación”, puntualizó.
La Dirección Regional no precisó si se había extendido una invitación formal al Minedu ni si existía coordinación previa sobre el contenido o validación del documento que se presentará.
El evento incluiría también la participación del gobernador regional, autoridades de las once UGELES, directores de instituciones educativas, estudiantes y padres de familia, de acuerdo con lo manifestado por la DREH.
