Donación de 90 libros enriquecen plan lector y motivan a estudiantes de Panao

Una actividad cultural en Panao reunió a estudiantes, docentes y padres de familia durante la entrega de 90 libros por parte del escritor José Carlos Chamorro Bermúdez, conocido como “profesor Shaolín”, y del sacerdote Juan. De acuerdo con lo expresado por ambos, el aporte busca fomentar la lectura y el fortalecimiento de valores en la comunidad escolar. La entrega se realizó en el centro educativo María Auxiliadora, que según sus representantes, viene impulsando un plan lector desde inicios de año.


En declaraciones públicas, Chamorro indicó que la donación incluyó 45 ejemplares de su autoría y 45 del sacerdote Juan, con títulos como La mejor bicicleta del mundo y Doce cuentos. El escritor afirmó que parte de los libros fueron donados por terceros para beneficio de la institución, y manifestó que su objetivo es promover actividades conjuntas entre padres e hijos. Por su parte, el sacerdote Juan expresó que considera fundamental apoyar iniciativas que fortalezcan la cultura lectora en niños y adolescentes.


Directivos destacan impacto en el plan lector escolar
La directora del centro educativo señaló que la entrega de libros es resultado del trabajo conjunto entre docentes y familias, destacando que la lectura forma parte esencial del desarrollo del aprendizaje. Según dijo, los ejemplares se utilizarán como material permanente en la biblioteca escolar. Otra docente agradeció la labor de los donantes, señalando que los textos permiten que la lectura trascienda el aula y llegue a los hogares, beneficiando a otros miembros de la familia.


Varios padres de familia manifestaron su reconocimiento hacia los donantes. Uno de ellos señaló que las obras entregadas servirán como referencia para que los menores desarrollen hábitos positivos y puedan transmitirlos a sus compañeros. En representación de los estudiantes, algunos niños agradecieron al autor y al sacerdote, mencionando que las historias les motivan a participar en concursos de lectura como “Perú Lee 2025”. Según sus testimonios, la preparación para estas competencias ha reforzado su interés por la lectura y el trabajo en equipo.