Este fin de semana, se realizó la “Maratón de la Lectura 2025”, organizada de manera conjunta por el Colegio Roosevelt School y la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles (UNDAR). La actividad tuvo como objetivo fomentar la lectura en distintas generaciones y promover la reflexión sobre su importancia en la formación personal y comunitaria.
La apertura del evento estuvo marcada por la interpretación de “El Cóndor Pasa”, a cargo de los Hermanos Marcellini y el maestro Ciro Acuña, que, de acuerdo con la organización, buscó resaltar la identidad cultural y despertar el interés de los asistentes en un contexto artístico.
Posteriormente, se desarrolló una jornada de reflexión sobre ciberbullying, conducida por el maestro Tito, en la que participaron activamente estudiantes de los colegios Mariano Adrián Meza Rosales y Marcos Durán Martel.
El director del Roosevelt School, Benito Chamorro Bermúdez, afirmó que la maratón no se limita a un escenario local, sino que forma parte de una iniciativa con alcance internacional, destinada a evaluar la inserción de los estudiantes en el mundo de la lectura. Según dijo, leer no significa únicamente “tomar un libro y repetir lo leído”, sino vivir la emoción, comprender y aplicar lo aprendido en la vida cotidiana.
El “superpoder” de la lectura
Durante la actividad, la representante de la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, Betty León Trujillo, manifestó que la lectura posee un “superpoder” porque abre puertas, estimula la imaginación, fomenta la investigación y fortalece el desarrollo espiritual. Según explicó, cada página constituye una oportunidad para interactuar con autores, científicos y pensadores, generando un diálogo entre el lector y el conocimiento acumulado.
León también enfatizó en la importancia de que la comunidad educativa establezca normas de convivencia en este tipo de actividades, como el respeto, la motivación y el silencio, que permiten concentrarse y aprovechar mejor la experiencia lectora.
Añadió que la maratón no solo busca generar entusiasmo en los estudiantes, sino también promover un espacio de participación intergeneracional donde niños, jóvenes y adultos puedan compartir la práctica de leer.
Valorar el libro
De acuerdo con los organizadores, esta edición de la maratón pretende reforzar el valor del libro como herramienta de expresión y aprendizaje, y al mismo tiempo llamar la atención sobre los desafíos actuales, como el desinterés creciente por la lectura en la juventud, señalado durante la jornada.
Además de las intervenciones académicas, la jornada incluyó un espacio artístico ofrecido por docentes de la UNDAR, quienes resaltaron la relación entre música y literatura como recursos complementarios de formación. El repertorio interpretado incluyó temas de la tradición huanuqueña, lo que, según explicaron, buscó generar identidad y acercar a los jóvenes a su herencia cultural.
El dato
Los organizadores informaron que la actividad se llevó a cabo en un espacio verde de Fonavi I, con el propósito de promover la lectura en ambientes abiertos y naturales. De acuerdo con los representantes institucionales, esta elección responde a la intención de asociar la práctica lectora con la vida cotidiana y no restringirla al ámbito escolar.
