El colegio Roosevelt School fue anunciado oficialmente como nueva sede de articulación académica de la Universidad Nacional de Ingeniería en Huánuco, en una conferencia de prensa realizada en la Cámara de Comercio. El acuerdo permitirá desarrollar actividades educativas, programas de captación de talentos y acciones de responsabilidad social dirigidas a estudiantes de secundaria de la región.
El anuncio fue realizado por representantes de la Universidad Nacional de Ingeniería y directivos del Roosevelt School. Según indicó el doctor Luis Miguel Romero, jefe de división de la UNI, esta alianza estratégica busca acercar la universidad pública a estudiantes huanuqueños que culminan la secundaria, brindándoles oportunidades de formación temprana y orientación vocacional, de acuerdo con los lineamientos institucionales de educación superior y responsabilidad social universitaria.
Romero explicó que la UNI sustenta su trabajo académico en tres pilares: formación académica exigente, investigación y responsabilidad social universitaria. Conforme manifestó, el convenio con Roosevelt School se enmarca en una política institucional de búsqueda activa de talentos en las regiones, considerando que muchos estudiantes con alto potencial no logran acceder oportunamente a la universidad debido a brechas educativas y económicas.
El representante universitario detalló que la UNI cuenta actualmente con 11 facultades y 32 especialidades, y que se encuentra en proceso de ampliación de su oferta académica. Según señaló, una nueva especialidad en Ingeniería Geomática ya fue aprobada y podría iniciar actividades en los próximos meses, aunque precisó que los plazos dependen de los procedimientos internos de la universidad.
Acceso universitario desde la educación secundaria
Durante su exposición, Romero sostuvo que uno de los principales objetivos de esta alianza con Roosevelt School es reducir la brecha existente entre la educación secundaria y la universitaria. Según indicó, la universidad evalúa incrementar vacantes dirigidas a estudiantes del sistema educativo nacional, con la finalidad de evitar que los egresados de secundaria pierdan varios años intentando ingresar a la universidad a través de academias preuniversitarias.
Asimismo, destacó que, de acuerdo con información institucional, un alto porcentaje de los egresados de la UNI logra insertarse laboralmente antes o al finalizar sus estudios, tanto en el país como en el extranjero. Conforme manifestó, este resultado forma parte del compromiso social de la universidad pública de abrir oportunidades reales a jóvenes de distintas regiones del Perú.
Romero también explicó que el examen de admisión de la UNI se desarrolla durante una semana y comprende múltiples evaluaciones, lo que representa un gasto elevado para las familias de provincias que deben trasladarse a Lima. En ese contexto, señaló que establecer alianzas como la de Roosevelt School permitirá acercar la universidad a las regiones y reducir costos para los postulantes.
Programas prácticos y formación en ciencia y tecnología
Por su parte, Julio Gómez, director de la Dirección de Responsabilidad Social y Desarrollo Sostenible de la UNI, informó que el convenio con Roosevelt School contempla la implementación de programas prácticos dirigidos a estudiantes de secundaria. Según indicó, estas actividades incluirán el uso de kits de electricidad, electrónica y robótica, los cuales se desarrollarían principalmente durante la temporada de verano.
Gómez señaló que estas acciones permitirán a los estudiantes del Roosevelt School conocer de manera práctica áreas vinculadas a la ciencia y la tecnología, fortaleciendo sus competencias antes de postular a la universidad. De acuerdo con sus declaraciones, la UNI considera fundamental trabajar de manera articulada con instituciones educativas para formar futuros profesionales con sólida base académica.
Finalmente, los representantes de la Universidad Nacional de Ingeniería agradecieron la disposición del Roosevelt School para concretar esta alianza y manifestaron que este acuerdo forma parte de una estrategia nacional de acercamiento a colegios, con el objetivo de promover una educación superior pública accesible, descentralizada y de calidad.
