La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Huánuco dio por concluida la Hackathon de Tecnologías Digitales 2025 con enfoque STEAM e Inteligencia Artificial, un evento orientado a promover competencias digitales y creatividad en estudiantes de nivel secundario. La actividad se desarrolló en Huánuco y reunió a equipos conformados por docentes y alumnos de tercero, cuarto y quinto año, según información proporcionada por la propia institución.
De acuerdo con lo informado por la UGEL Huánuco, el concurso se organizó en torno a tres desafíos vinculados a problemáticas sociales y ambientales: propuestas tecnológicas para el reúso y reciclaje de plásticos, sistemas de alerta y prevención de la inseguridad ciudadana en tiempo real, y herramientas orientadas a la reducción de la huella de carbono. La entidad señaló que estas temáticas fueron definidas como ejes centrales del certamen.
Según indicó Ladislao Gallardo Rodríguez, representante del Ministerio de Educación, este tipo de encuentros permite fortalecer el interés de los estudiantes por la innovación tecnológica y el uso de herramientas digitales en contextos educativos. Sus declaraciones fueron brindadas durante el acto de cierre del evento, conforme a lo reportado por la organización.
Capacitación
Por su parte, Niria Fernández Ysla, jefa del Área de Gestión Pedagógica de la UGEL Huánuco, explicó que la hackathon estuvo precedida por un proceso de capacitación dirigido a docentes. De acuerdo con su manifestación, esta etapa inicial tuvo como objetivo preparar a los maestros para acompañar a los estudiantes en el desarrollo de propuestas tecnológicas desde las aulas, especialmente en áreas vinculadas a la innovación.
A su turno, Francisco Pérez Naupay, director de la UGEL Huánuco, destacó el desempeño de los equipos participantes durante la fase final del certamen. Según expresó, los docentes y estudiantes pusieron en práctica habilidades y conocimientos relacionados con temas actuales como la inteligencia artificial, los cuales, en sus palabras, forman parte del debate educativo contemporáneo.
La UGEL Huánuco informó que el jurado calificador estuvo integrado por especialistas de la Universidad de Huánuco (UDH), la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL), la propia UGEL y el Ministerio de Educación. Doce proyectos, en representación de ocho instituciones educativas, lograron acceder a la etapa final del concurso.
