Colegio César Vallejo: Alumnos estudian en aulas de adobe y techos de calamina, según director

El director de la Institución Educativa “César Vallejo”, Germán Grimaldo Ríos, sostuvo que el colegio atraviesa un escenario crítico por su antigüedad y limitaciones estructurales. Según indicó, el colegio tendría alrededor de 38 años y durante décadas no se habría realizado una renovación integral. El directivo señaló que existen aulas de adobe, ambientes reducidos y techos de calamina, condiciones que —afirmó— no serían adecuadas para una institución con alta matrícula.


De acuerdo con el director, el colegio atiende entre 900 y 998 estudiantes y es exclusivamente de nivel secundaria, lo que, según su apreciación, incrementa la necesidad de infraestructura segura y suficiente. También afirmó que el malestar social se ha incrementado porque los padres de familia “ya no creen” en los anuncios, debido a los años de espera.


Sobre el proceso administrativo, Grimaldo Ríos manifestó que las gestiones se arrastran desde 2015 y que el expediente fue tramitado en años anteriores, incluso en el periodo 2020-2021, mediante PRONIED, pero que actualmente se encuentra desfasado. Según indicó, las observaciones y procedimientos vinculados a infraestructura demoran, y por ello consideró que continuar por esa vía sería “más engorroso”.


Expediente técnico y plazos
El director explicó que, según lo informado a la institución, se habría establecido un cronograma de actividades para diciembre y un hito para enero. Según su versión, el 13 de enero se licitaría la contratación para elaborar o actualizar el expediente técnico; sin embargo, precisó que esa licitación sería únicamente para el expediente y no para la ejecución de la obra.


Asimismo, el directivo indicó que el costo estimado para la elaboración del expediente técnico estaría entre 600 mil y 800 mil soles, cifra que —según afirmó— se estaría considerando dentro del proceso de “inversión/innovación” de la infraestructura educativa.


Por su parte, los padres que protestaron afirmaron que ese nivel de avance no es suficiente tras un año de anuncios, y sostuvieron que la región debe pasar de las promesas a decisiones formales. Además, cuestionaron que —según su percepción— las autoridades priorizan el tema solo en periodos electorales, a pesar de que el gobierno regional ya tendría varios años en funciones sin resolver el caso del colegio.