Frente al progresivo deterioro y la falta de infraestructuras educativas en zonas rurales de Huánuco, el Consejo Regional declaró de interés regional y necesidad pública la adquisición de aulas prefabricadas para instituciones que se encuentran en condición de emergencia.
Así lo informó el consejero delegado Ricardo Prado. También advirtió sobre deficiencias estructurales que ponen en riesgo la seguridad y continuidad del servicio educativo en áreas altoandinas.
Esta medida busca habilitar soluciones temporales mientras se desarrollan o reactivan los proyectos de infraestructura educativa definitiva. “Muchas de nuestras instituciones aún construyen con tapia, lo cual ya no es admisible en un contexto donde la educación debe avanzar con modernidad y seguridad”, sostuvo Prado.
El consejero también señaló que la Dirección Regional de Educación (DRE) ha presentado informes reiterativos que evidencian la magnitud de la problemática en comunidades rurales, sin que hasta ahora se haya logrado cerrar la brecha de infraestructura a través de mecanismos regulares.
40% de Módulos certificados
Según explicó Prado, la implementación de aulas prefabricadas no pretende reemplazar la construcción de locales escolares formales, sino atender de forma inmediata las condiciones críticas en que muchos alumnos estudian actualmente.
“Este es un objetivo anhelado por las comunidades y por el sistema educativo regional, que merece ser atendido sin más dilaciones”, indicó.
No obstante, el funcionario enfatizó que la medida debe cumplir con los procedimientos normativos exigidos por ley. El proyecto —según señaló— ha sido elevado a la oficina de Obras por Impuestos (OXI) del Gobierno Regional, desde donde se evaluará su inclusión dentro del plan de ejecución presupuestal.
Consultado sobre la capacidad financiera para cubrir estas necesidades urgentes, Prado informó que, pese a que el techo presupuestal vía OXI en la región oscila entre 800 mil y un millón de soles, solo el 40 % de ese monto está actualmente certificado. Esta situación, de acuerdo con su versión, limita la posibilidad de implementar más proyectos educativos en el corto plazo.
Uso de fondos en sectores no prioritarios
Durante su intervención, Ricardo Prado cuestionó que el Gobierno Regional haya priorizado la compra de camionetas y patrulleros bajo la modalidad de obras por impuestos, mientras el sector educativo enfrenta carencias graves que afectan directamente a los estudiantes. “Vemos que se hacen adquisiciones de vehículos cuando la urgencia está en nuestras escuelas”, expresó.
De igual forma, el consejero reconoció que la Contraloría General de la República ha emitido observaciones sobre criterios de evaluación en procesos como la compra de ambulancias o maquinaria pesada, lo que ha generado retrasos adicionales.
Dato:
Pese a la gravedad del problema expuesto, el Consejo Regional no cuenta con una cifra exacta sobre la brecha de infraestructura educativa en Huánuco. Prado reconoció que la información disponible es parcial y se basa en estimaciones de campo y reportes no sistematizados. “En términos generales, sabemos que hay necesidades, pero no se ha consolidado un diagnóstico técnico preciso”, admitió.
