El aumento en los reportes de bullying en las instituciones educativas de Huánuco no necesariamente refleja una mayor violencia entre estudiantes, sino un cambio en la actitud de la comunidad educativa frente al acoso escolar. Así lo sostuvo Niria Betzabé Fernández, jefa del Área de Gestión Pedagógica de la UGEL Huánuco, quien explicó que el sistema de registro ha mejorado gracias a que maestros y padres están dejando de considerar estas situaciones como normales.
“Podría decirse que se ha incrementado [el bullying], pero lo que realmente está ocurriendo es que ya no se normaliza. Ahora, padres de familia y docentes tienen mayor disposición a denunciar”, señaló Fernández en entrevista con Ahora. Este cambio de percepción, dijo, permite visibilizar situaciones que antes se ignoraban o se resolvían sin intervención institucional, lo que también ha fortalecido el sistema de respuesta ante casos de violencia escolar.
Mayor incidencia en secundaria y zonas urbanas
Según indicó la funcionaria, los reportes de bullying son más frecuentes en colegios públicos urbanos. Uno de los factores que podría explicar esta tendencia es la complejidad de las relaciones sociales en contextos donde las familias enfrentan mayores dificultades económicas o problemas de convivencia. “En la zona rural hay menos casos reportados entre estudiantes, aunque sí hemos tenido denuncias aisladas de violencia ejercida por docentes”, precisó, remarcando que esos hechos son excepcionales pero deben ser abordados con firmeza.
En cuanto al tipo de institución, Fernández señaló que también se han recibido alertas desde colegios privados, aunque en estos casos predominan las quejas vinculadas a la gestión interna, como pensiones o matrículas. Respecto al nivel educativo más afectado, afirmó que secundaria es el tramo con más incidencia de casos, aunque aclaró que aún no se ha realizado un desglose por grados específicos.
“No hemos hecho un análisis detallado por año escolar, pero sería muy útil identificar dónde se concentran los casos para trabajar mejor las causas”, comentó, en referencia a un análisis que esperan desarrollar durante la llamada “semana de gestión” de mayo, donde directores de instituciones educativas participarán en sesiones de asistencia técnica y revisión de indicadores.
Consultada sobre posibles consecuencias fatales, Fernández aseguró que, hasta el momento, no se ha reportado ningún caso de suicidio vinculado directamente al bullying en la jurisdicción. También señaló que aún no cuentan con un corte estadístico consolidado del primer trimestre del año. “Esperamos terminar esta semana el trabajo con directivos para hacer un análisis más completo”, explicó.
Dato
La funcionaria aprovechó para recordar a los padres y ciudadanos que el acceso a los canales de denuncia es libre y pueden acudir tanto a la UGEL como a cualquier entidad pública. “Cada alerta activa un protocolo que obliga a la institución educativa a intervenir”, subrayó. Anunció que desde el 19 de mayo se iniciarán jornadas de capacitación enfocadas en la convivencia escolar y el abordaje del bullying.
