Plazas docentes en riesgo: Ministerio de Educación evalúa anulación de adjudicaciones en Huánuco
El proceso de adjudicación de plazas docentes en la región Huánuco ha sido objeto de cuestionamientos debido a presuntas irregularidades cometidas por varias Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL). Estas entidades habrían incumplido el artículo octavo del Decreto Supremo N° 002-2025, otorgando plazas a maestros con certificado de discapacidad moderada, a pesar de que la norma solo permite este beneficio a docentes con discapacidad severa.
Este hecho ha generado incertidumbre sobre la validez de dichas adjudicaciones y ha puesto en tela de juicio la transparencia del proceso de selección.
Infracción a la normativa vigente
De acuerdo con el artículo octavo del reglamento, la prioridad en la adjudicación de plazas docentes se concede únicamente a aquellos postulantes que acrediten una discapacidad severa mediante un certificado emitido por el Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS).
Sin embargo, se ha identificado que diversas UGEL de Huánuco habrían adjudicado plazas a docentes con discapacidad moderada, omitiendo el cumplimiento estricto de este requisito. Esta acción podría ser considerada una infracción a la normativa establecida y dar lugar a la nulidad de dichas adjudicaciones.
Posibles medidas correctivas del Ministerio de Educación
Ante estas denuncias, se espera que el Ministerio de Educación inicie una investigación exhaustiva para esclarecer la situación y determinar las sanciones correspondientes en caso de confirmarse la vulneración de la normativa.
Entre las medidas que podrían tomarse se encuentra la anulación de las adjudicaciones irregulares, con el fin de garantizar la equidad y transparencia en el proceso de contratación docente.
