Con entusiasmo y dedicación, los estudiantes de los ciclos VI y VII de la institución educativa “Esteban Pavletich Trujillo” de Chavinillo llevaron a cabo un proyecto de aprendizaje integral que culminó con una exposición exitosa al cierre del último bimestre. Este tipo de proyectos, clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje, son herramientas de planificación utilizadas por las comunidades escolares para abordar necesidades e intereses locales a través de métodos pedagógicos. Estos permiten la construcción del conocimiento desde una perspectiva contextualizada, integrando a estudiantes, familias y comunidades en la formación de habilidades esenciales como saber, hacer, convivir y ser.
El proyecto tuvo como objetivos principales vincular las prácticas pedagógicas con situaciones reales, integrar a la comunidad en el proceso educativo, resolver necesidades locales mediante estrategias pedagógicas, fomentar la investigación, resaltar la identidad sociocultural basada en el contexto local, y formar individuos capaces de enfrentar y solucionar problemas de su entorno. Además, buscó promover el desarrollo endógeno y una inserción filosófica e ideológica que impulse la formación de nuevos actores sociales.
La estrategia involucró todas las áreas educativas, desarrollando actividades que culminaron en productos adaptados a cada asignatura. En la exposición final, los estudiantes demostraron sus aprendizajes mediante proyectos enfocados en temas como la mejora de prácticas alimenticias saludables. Los participantes exhibieron y explicaron sus trabajos, evidenciando avances significativos en competencias y habilidades.
Además de la exposición, se aprovechó la ocasión para evaluar los resultados y premiar a los estudiantes más destacados, en reconocimiento a su esfuerzo y deseo de superación, uno de los principales objetivos de esta iniciativa.
