Un error significativo en la cartilla de evaluación del examen de dominio de la lengua quechua, organizado por el Ministerio de Educación, ha provocado la desaprobación masiva de miles de docentes en la región de Huánuco. Este fallo ha generado preocupación e indignación, ya que afecta directamente a maestros capacitados en la lengua indígena, quienes se han visto incapaces de superar la prueba debido a inconsistencias en la ficha óptica y el cuadernillo, así como errores numéricos en las alternativas de las preguntas.
Los docentes afectados han señalado que esta situación vulnera los criterios de evaluación previamente establecidos, impidiéndoles postular a puestos en instituciones educativas que ofrecen el servicio de educación intercultural bilingüe. Este tipo de enseñanza es vital para preservar y promover las lenguas originarias, y el error en la evaluación pone en riesgo la continuidad de este modelo educativo.
La indignación no se limita a Huánuco. En ciudades como Ancash, los maestros han anunciado un paro de 48 horas, programado del miércoles 25 al jueves 26 de septiembre, como protesta por las irregularidades en la evaluación. En Abancay, también se ha denunciado la inconsistencia entre la ficha óptica y el cuadernillo del examen de quechua.
En Ayacucho, específicamente en Lucanas – Puquio, los maestros han presentado una denuncia formal contra el ministro de Educación, Morgan Quero Gaime, señalando los errores numéricos en las alternativas del examen. Este problema, lejos de ser aislado, parece estar afectando a varias regiones, poniendo en evidencia fallos generalizados en la elaboración del examen.
Hasta el momento, el Ministerio de Educación no ha emitido una respuesta oficial ante las múltiples denuncias, lo que ha incrementado la frustración de los docentes, quienes exigen la suspensión o anulación de la prueba. Este incidente resalta una preocupante negligencia por parte de las autoridades en la planificación y ejecución de las evaluaciones, afectando gravemente a los docentes y al futuro de la educación intercultural bilingüe en Perú.
