Una de las acciones positivas que la Dirección Regional de Educación está implementando es la propuesta de saneamiento físico legal de los terrenos que ocupan todos los centros educativos. Este proceso es esencial, y podría compararse con la obtención de un DNI ( Documento Nacional de Identidad), sin la cual no se puede solicitar financiamiento estatal. En el pasado, muchos proyectos y estudios fueron rechazados, precisamente, porque los terrenos no contaban con este requisito indispensable.
Desafortunadamente, directores regionales de Educación hasta la fecha no han abordado esta problemática de manera efectiva. Se limitaban a cobrar su sueldo y realizar viajes, mientras las construcciones educativas no avanzaban debido a la falta de documentación adecuada. Sin embargo, una vez que los terrenos estén debidamente registrados, los directores podrán gestionar la construcción o remodelación de los colegios ante el gobierno regional y los gobiernos municipales con mayor probabilidad de aprobación.
Información actual indica que cerca de 1800 centros educativos carecen de la documentación de propiedad adecuada. Muchos de estos terrenos fueron cedidos por la comunidad o vecinos generosos, pero las autoridades locales y distritales no han tomado acción para resolver el problema. Incluso, los directores de los centros educativos, que, a menudo solicitan refacciones, no han presentado la documentación completa requerida.
Every Guainate, el actual director regional de Educación, tiene planificado realizar el saneamiento de alrededor de 600 colegios o instituciones educativas en menos de dos años. Este es un paso crucial para poder construir nuevas estructuras en muchos colegios, que, actualmente, se encuentran en estado de emergencia y representan un peligro para la población estudiantil.
Un ejemplo claro de esta situación es el Instituto Marcos Durán Martel, cuyo cerco perimétrico se encuentra en estado crítico y podría colapsar en cualquier momento. Este tipo de situaciones son comunes en toda la extensión territorial de la región, donde numerosos colegios en condiciones precarias requieren urgentemente de nuevas infraestructuras.
Las donaciones de aulas prefabricadas no son la solución a largo plazo, ya que no protegen de manera adecuada contra el frío o el calor, dependiendo de la zona climática. Los materiales de construcción deben ser seleccionados de acuerdo a la ubicación geográfica: ladrillo o adobe en la sierra y madera en la selva, aprovechando los insumos locales.
El reciente anuncio de que el sector educación ha sido declarado en emergencia agilizará el saneamiento físico legal, permitiendo a los directores de colegios y centros educativos gestionar la construcción y remodelación de sus instalaciones de manera más eficiente.
Es una oportunidad para los padres de familia, las comunidades educativas y los alcaldes distritales y provinciales de contribuir a una moderna infraestructura educativa.
Siguiendo el ejemplo del Colegio Hermilio Valdizán, que, en menos de dos meses, recibirá mobiliario escolar completo gracias a la gestión del gobierno regional, esperamos que todos los colegios reciban el mismo trato y voluntad, incluso aquellos que están a dos días de camino de Huánuco y carecen de servicios básicos como agua potable y servicios higiénicos. Apoyamos este enfoque centrado en la mejora de la infraestructura educativa y esperamos ver avances significativos en el menor tiempo posible.
